« Philosophie/Faire découvrir la sexualité à un animal » : différence entre les versions
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Cette phase met en jeu tous les sens.<br> | |||
La variation de l'environnement de l'individu peut être de plusieurs nature : un objet introduit dans son environnement, un nouveau son.<br> | |||
L'individu, animal ou humain, va utiliser la vue si c'est un objet observable, ou l'ouïe si c'est un changement sonore.<br> | |||
On est ici dans une observation passive: le cerveau va essayer de comprendre ce qu'il voit/entend.<br> | |||
Soit c'est un changement connu, et là les impacts sur l'individu seront prévisibles, soit il s'agit d'un changement inconnu, et là on va s'orienter vers la phase de tests.<br> | |||
Concrètement, voici quelques exemples de situations : | |||
* On insère une balle de tennis dans l'univers d'un chat | |||
* On insère un autre cheval dans le pré d'un cheval | |||
* Un chien entend un klaxonne de voiture sans pouvoir voir le véhicule qui a klaxonné | |||
* Un enfant qu'on place devant une télévision | |||
* Un adulte à qui on propose un plat qu'il n'avait jamais consommé auparavant (le cas d'un plat réalisé en trompe l'oeil est très intéressant) | |||
==La phase de test== | ==La phase de test== | ||
Version du 9 juin 2023 à 08:59
Ce sujet est un sujet majeur lorsqu'on parle de zoophilie.
Je sais qu'il est très peu, voir quasiment jamais abordé par les zoophiles eux même, mais c'est pour moi le premier sujet à mettre en avant lorsqu'on s'intéresse à la zoophilie.
Qui dit zoophile dit animaux et sexualité.
Pour les animaux, le sexe n'est pas quelque chose de tabou, ils n'ont aucune pudeur, s'ils ont envie de quelque chose, ils le font.
Je dis toujours que pour un animal, il n'y a pas de différence entre se nourrir ou avoir une relation sexuelle, contrairement aux êtres humains.
La création d'un nouveau besoin[modifier | modifier le wikicode]
Ce que je vais dire ici est quelque chose de générique, qui inclut la sexualité, mais je reviendrais un peu plus tard sur cet aspect en particulier.
Tous les êtres vivants ont une curiosité naturelle pour leur environnement.
Cet environnement est constitué de choses vivantes ou non.
Il y a d'abord une phase d'observation, ensuite une phase de test, et enfin une intégration de cet environnement dans la vie de cet être vivant.
A la suite de cette intégration, il peut y avoir soit un désintérêt, soit la création d'un nouveau besoin ou d'une nouvelle peur. Ce nouveau besoin ou cette nouvelle peur aura plusieurs degrés d'intensité, selon le caractère de l'individu (suivant son inhé et son acquis) et les caractéristiques de nouvel environnement.
La phase d'observation[modifier | modifier le wikicode]
Cette phase met en jeu tous les sens.
La variation de l'environnement de l'individu peut être de plusieurs nature : un objet introduit dans son environnement, un nouveau son.
L'individu, animal ou humain, va utiliser la vue si c'est un objet observable, ou l'ouïe si c'est un changement sonore.
On est ici dans une observation passive: le cerveau va essayer de comprendre ce qu'il voit/entend.
Soit c'est un changement connu, et là les impacts sur l'individu seront prévisibles, soit il s'agit d'un changement inconnu, et là on va s'orienter vers la phase de tests.
Concrètement, voici quelques exemples de situations :
- On insère une balle de tennis dans l'univers d'un chat
- On insère un autre cheval dans le pré d'un cheval
- Un chien entend un klaxonne de voiture sans pouvoir voir le véhicule qui a klaxonné
- Un enfant qu'on place devant une télévision
- Un adulte à qui on propose un plat qu'il n'avait jamais consommé auparavant (le cas d'un plat réalisé en trompe l'oeil est très intéressant)